1983年，一部小说《四个四十岁的女人》让她一举成名；1997年由《蔷薇雨》改编的28集同名电视剧热播大江南北；2001年她担任编导的《千里踏访颂师魂》获得中国教育电视二等奖；2006年，她带领学生自编、自导、自演、自摄制国内首部长篇校园青春剧《聚沙》；2011年8月，她与学生们拍摄的反思当代校园师生灵魂的8集电视剧《沙之舞》，在江西电视台五套首播后引起观众和专家学者的广泛关注……从文学创作到影视教育，胡辛，这个熟悉的名字，再一次以她丰硕的教育成果引起大家的嘱目。在第27个教师节来临之前，执教44年、从事影视教育15年的胡辛教授接受了本报记者的专访。
度身定制的校园青春剧真实质朴
记者：《聚沙》拍于2006年，《沙之舞》拍于2009年，那几年，正好是继日韩青春偶像剧在我国热播之后，《奋斗》等本土青春剧也有所建树，你们的影视作品是如何定位的？作品有什么特点？
胡辛：《聚沙》的定位是：把偶像剧的元素和叙事模式都拿过来，但必须有原创的激情和真诚。因此，在资金匮乏和并非专业表演的前提下，我们打造的就是新现实主义流派的“还我普通人”的品格，选取的都是最贴近师生生活的校园题材，自己写自己、自己演自己是顺理成章的。我们编写剧本都是按学生的条件度身定做、量体裁衣的，我们的摄像机是追随着学生的轨迹扛到了校园内外。所以，强烈的真实感和质朴无华，就是我们影视作品的特质。记得曾获奥斯卡最佳影片奖的《撞车》有句颁奖词：豪华的制作、绚丽的服饰，永远替代不了真实的故事和动人的情节。
24集电视剧《聚沙》是研究生生活原汁原味的艺术再现；8集校园青春剧《沙之舞》，学生们演的同样是较为熟悉的校园生活，但更具可视性，有了点学院派的追求。真实质朴，始终是我们校园青春剧的烙印。
以井冈山精神拓展“教学产研”路
记者：影视剧的拍摄、播出，是一个复杂的系统工程，高校师生一条龙制作，困难可想而知，尤其是在经济并不发达的江西，你们是如何克服解决的？
胡辛：我们靠的是什么？靠的就是自力更生、艰苦奋斗的井冈山精神！影视是高科技和文学艺术相结合的产物。资金是摆在我们面前的最大难题。拍摄《聚沙》时没有钱启动，怎么办？大家当时的积极性非常之高，那就师生集资启动吧。《聚沙》24集，我们花的费用仅仅相当于正常拍摄一集电视剧的费用。为了节省开支，我们剧组从未聚过餐。即使是拍在食堂吃饭的戏份，也只有主演和摄像才由剧组付饭钱。让人欣慰的是，在拍摄过程中，我们得到很多单位的无私支持，如到厚田沙漠等景区拍戏，前后几趟进去百余人次，景区都是免费的；只要说出“是高校师生拍片，不是为了钱”时，连公共汽车的司机和乘客都乐意配合。
就是凭着这样一种精神，我们拓展了一条“教学产研”之路。
跻身全国影视教育前列
记者：上世纪90年代，影视专业就从专业院校拓宽到了综合性大学，作为我省高校首个广播电视艺术学硕士点的点长和导师，请你介绍一下，目前我国影视教育的现状，南昌大学又处于何等水平？
胡辛：看电视，已成了人们的一种基本休闲娱乐方式。没有哪一种艺术形式比得上电视的覆盖面之广。作为文化软实力重要组成部分的影视创作，是与高校影视专业的建设发展密切相关的。自上世纪90年代影视专业从专业院校走向综合性大学后，就成为中国高校教育与时俱进的一个缩影。
电视理论必须与实践相结合，否则就是纸上谈兵。从非影视专业院校来看，清华大学在尹鸿教授等的率领下，在理论探研的同时注重纪录片实践，作品多次在成都国际电视节获奖；北师大张同道教授等带领学生们坚持纪录片的摄制；上海交通大学在电视电影方面已获得全国百合奖；南京大学则在电视节目的策划设计方面与电视台搭建了互动平台……
我们虽然条件相对要弱些，但可喜的是，《聚沙》2008年摘得中国高校影视创作奖（仅此一部电视剧获奖），《沙之舞》已获中国高教学会影视教育专业委员会优秀影视创作奖、首届大学生电视作品大赛提名奖。在2009年11月四川国际电视节首届“金熊猫奖”国际大学生影视作品评选中，由南昌大学党委宣传部和影视艺术研究中心组织选送的作品，其入围奖、提名奖和获奖数已名列国内高校第6名。
经过每一道工序的深入实践，才能成为合格“产品”
记者：在理论联系实践的具体探索中，您是如何培养学生的？
胡辛：我以为，影视实践不仅仅是培养学生的创新意识和动手能力，更重要的是直面师生的思想道德与价值理念，在世俗喧嚣、众语喧哗中，能否克服种种困难众志成城拍摄出电视作品。
我常跟学生说，老师是把自己所走的弯路删掉直接给他们引路的。我们以最大的能量让其全面成长，力争向社会输送高素质的影视人才。我一直强调，一名影视学研究生，只有自始至终参与了一部影视剧的制作，他才算是合格的。从策划到编剧、导演、拍摄、配音、剪辑，我们每一个环节都非常严格，哪怕是场记，也是按规范来操作。我们的每一部影视作品，都是在师生们共同策划的基础上,先由学生编写剧本，抓到闪光之处我就给他们精讲，然后再写、再创作，并进行小剧的试拍。之后,就是由我出题，大家热烈讨论，最后基本上是由老师来完成剧本。开机之初的镜头，都是我边讲边导，等培养了几个学生能基本操作了，我就逐渐退到后面指导、把关。因此，一部影视剧拍下来，学生们无论是技术还是艺术，都有了深度的实践体验。每一部影视作品，都是我们团队的创作；每一部影视作品，都是学生青春的纪念册。
□本报记者柳易江
相关链接：江西日报：每部作品都是青春的纪念册——胡辛影视教育谈
